如何尝试改变一个“厌学”的孩子？

如何尝试改变一个“厌学”的孩子？

现在“厌学”的孩子这么多，一方面是因为诱惑多，一方面是因为压力大。

诱惑是明摆着的：

手机电脑、视频游戏、漫画小说，只要家长一转身，孩子就能像变戏法儿似的，把书本合上、把手机点亮，偷得几分清闲。

压力也是巨大的：

中考、高考，还有父母和老师日复一日地督促责骂，都说是“为了孩子好”，但基本上都是为了面子、荣誉和效益。

所以说，很多孩子之所以厌学、焦虑和叛逆，并不是孩子天生就调皮顽劣、不求上进，而是如今的家庭、学校和社会氛围就是如此：

都在跟风式地“鸡娃”和“内卷”，却鲜有父母能够从理解和关爱孩子的角度，来看待和改变自己的教育方式。

朋友的女儿今年刚经历过高考，但是在孩子13岁左右的时候，谁都拿她没办法。

反正脾气大得很，可以说一点就着。

经常因为一件小事而大发脾气，和父母硬碰硬地吵架，毫不退让；沉迷手机和漫画，甚至到了熬夜不睡觉，第二天迟到和请假的地步；抑郁痛苦，学校里发生的和心里纠结的事情，一句都不愿意和家长说。

碰上这样的青春期孩子，朋友的心里自然是烦躁郁闷，却又无可奈何。而面对这样的父母，不管他们的所作所为和教育方式有多么荒诞可笑，我们其实都很难苛责他们。

因为没有人，比父母更爱自己的孩子了。

当然孩子也不容易。

事实上，每一个厌学和焦虑的孩子背后，都有着一对急功近利或脾气暴躁的父母。

他们或许比任何人都深爱和溺爱着自己的孩子，但是在学习、作业和考试方面，他们又比任何人都“目光短浅”，近乎荒谬到以考试成绩的高低来评判和对待自己的孩子。

因此厌学孩子的心理问题，一旦开始聚集和蔓延，就只会越来越重。

但是很可惜，并不是所有的父母都知道这一点，即便是在孩子痛苦抑郁和厌学逃课的处境下，也有不少父母，还在为自己的虚荣心，而为难早已不堪重负的孩子。

那么，引发青春期孩子厌学情绪的原因，到底是什么呢？

一般来说，是错误的家庭教育，在长期积累后的结果。

我们必须明确，厌学孩子的乖张行为，不是一天两天形成的，而是所在家庭的错误教育，长期积累和影响的结果。

有些家长在孩子的幼儿园和小学阶段，进行严苛残酷的高压式教育，逼迫着孩子到处参加补习班或培训班，从语数英、跆拳道到琴棋书画，一门心思地想要把孩子培养成品学兼优、能跳会唱的全面型学霸。

在孩子最需要陪伴、引导和关爱的年龄，将他推给了声色俱厉、一心谋利的培训机构的老师。但是，这种“压迫式”的教育方式对孩子的成长没有任何好处，只会压迫和摧垮孩子的心理承受能力。

紧接着，这些家长在孩子进入青春期以后，又会选择“无条件接纳”式的放养教育。

自以为，对正处于青春期的叛逆孩子，只要我们足够宽容和忍耐，不管孩子做什么都可以选择“无条件接纳”，孩子就会在家长的宽宏大量和忍气吞声下，自己醒悟过来，从而改变自身的消极学习态度，转而体会到父母一直以来的含辛茹苦，在脑子里只剩下学习和考试。

显然是无稽之谈。

我们经常说要“无条件接纳”青春期的孩子，不是说要接纳这些顽劣孩子的所有行为，而是要在尊重、理解和接纳青春期孩子情绪的前提下：

纠正孩子的错误行为，鼓励孩子自律学习。

而对于沟通时表情、语气和态度的把握，就要看各位家长的人生智慧了。

确实，孩子在整个成长过程中，一般会经历几次叛逆期。

在这些情绪行为几乎无法得到理性控制的阶段，不同的孩子虽然会表现出不同的行为，但是在厌学和逃学的过程中，情绪上并没有太大的区别：

那就是焦虑和烦躁。

但是在孩子厌学的阶段，如果家长过分武断和决绝地干涉孩子的言行，或者否定他们的改变、痛斥他们的观念，那就有可能会让孩子产生自我认知的严重偏差，甚至滋生出更多的自卑或排斥心理。

因此对于厌学这件事儿，家长应该找出正确的教育方式，不要过分溺爱孩子，也不要过分要求孩子，不要采取粗暴的教育方式，更不要体罚孩子。

只有我们做家长的，自己首先清醒和冷静下来，以一颗平常心和仁爱心来对待和关爱自己的孩子。

再叛逆和厌学的孩子，我想也会适当收敛一点。

总之，我希望每一个家长能够放下“虚荣和面子”的身段，从内心深处尊重和理解自己的孩子，而不是用命令和苛责的口吻跟孩子说话，将孩子当成一个“没有感情的学习机器”。

或许你会发现，其实我们的孩子，也不是那么调皮顽劣和叛逆厌学。

这就叫，“解铃还须系铃人”。